Игра «Найди яблоко» для развития тактильной системы

Цель: развитие тактильных перцепций, обогащение сенсорного опыта.

Оборудование: пособие «туннель», яблоки-муляжи (пластмассовое, резиновое, деревянное, восковое), настоящее яблоко.

Описание игры

Информация с кончиков пальцев, даже если она не осознается полностью, вряд ли обманет малыша. Опыт взаимодействия с предметами из разных материалов позволит отыскать в «туннеле» и резиновое, и пластмассовое яблоко.

Просунув руки, каждую в свой «туннель», можно попасть в неизвестную среду, например, в песок, в воду, в гидрогель, в одну из «копошилок» или во что-то пушистое и мягкое. Что будет происходить? Ощущения от рук будут обрабатываться, затем сопоставляться. Они могут быть очень разными или похожими в зависимости от того, какое наполнение используется в качестве сенсорного стимула.

Например, в двух тазах вода, но только в одном вода холодная, а в другом теплая, или в одной емкости сухая фасоль, а в другой влажный гидрогель. А можно использовать наполнители, совершенно разные по своему тактильному воздействию. Детям нравится сравнивать и оценивать свои чувства, они предполагают, куда попали руки и торопятся проверить свои ощущения, заглянув в емкости с разным наполнением.

Такие тактильные испытания развивают межполушарное взаимодействие. Управлять двумя руками одновременно сложно, часто можно наблюдать сосредоточение на действиях одной руки. Если наполнение одинаковое, например, в двух тазах вода или фасоль, то действия рук более синхронны.

Часто свои действия дети сопровождают словами, высказываниями, словно помогают своим рукам, иногда наоборот замолкают, чтобы сосредоточиться на ощущениях. Ведущая рука, если она определилась, будет чуть активнее, ощущения обрабатываются точнее и чуть раньше. Если в воду, гидрогель, песок или крупу поместить какие-либо предметы для их поиска, тактильные ощущения станут еще разнообразнее. Нужно отделить фоновые ощущения, идущие от наполнения, и проанализировать информацию о предмете, который отыскала рука.